Só corrigindo... Não é nesa e sim: Nessa.
Sorry!
terça-feira, 15 de abril de 2008
14/04/2008
Nesa aula foi dada continuidade das oficinas que nos darão suporte para desenvolvermos nossos trabalhos. A Oficina de rádio me proporcionou o entendimento de como posso produzir trabalhos de forma fácil e com qualidade, o que é muito importante. Para isso basta usarmos um software Livre, conhecê-lo, saber usá-lo e claro saber o que pretendemos fazer!!!! Quando as pessoas pensam em produzir algo pra rádio, vídeo, internet etc a primeira impressão que temos é que será algo difícil de fazer que só profissionais da área é que podem executar, mas aprendemos que não.
As duas oficinas, tanto a de vídeo como a de editor de imagens nos proporcionou um momento de aprendizagem muito importante, e serviu inclusive pra mim como idéia de desenvolver um projeto pedagógico em uma escola de ensino fundamental de Savador, posso instalar esses aplicativos nos computadores da escola e junto com os alunos produzirmos trabalhos de interesses deles. Não é uma boa idéia? Pois é... o conhecimento colaborativo, volto a insistir, é algo de extrema importância!!!!!
As duas oficinas, tanto a de vídeo como a de editor de imagens nos proporcionou um momento de aprendizagem muito importante, e serviu inclusive pra mim como idéia de desenvolver um projeto pedagógico em uma escola de ensino fundamental de Savador, posso instalar esses aplicativos nos computadores da escola e junto com os alunos produzirmos trabalhos de interesses deles. Não é uma boa idéia? Pois é... o conhecimento colaborativo, volto a insistir, é algo de extrema importância!!!!!
segunda-feira, 7 de abril de 2008
Aula do dia 07/04/2008
Inclusão Digital. Esse foi o tema da aula. E que tema polêmico!!! O próprio conceito de inclusão traria reflexões intermináveis, com diferentes enfoques, diferentes idéias. Mas, pelo menos uma coisa todos irão concordar: A exclusão está presente em vários setores sociais e infelismente vem sendo reproduzida pelos aparelhos ideológicos do Estado, em um deles, a Escola. Alunos, professores, funcionários, ou seja, todos os sujeitos envolvidos no ambiente escolar estão conscientes ou inconscientes a reproduzir exclusão.
O modelo social em que vivemos é alicerçado em idéias exclusas, individualistas, competitivas, num modelo de valorização do EU como algo a ser visto como o ideal. E claro que quem não se enquadrar no modelo do EU se tornará um excluído. E é isso o que vem acontecendo, e a meu ver, numa perspectiva muito pessimista, é casa vez maior o número de pessoas excluídas de alguma forma, seja, do mercado de trabalho, da família, de modelos estéticos, de bens primários e secundários etc etc. E claro, com o surgimento e inserção das tecnologias na sociedade foram surgiram os excluídos de uso/compreensão dessass tecnologias da informação.
Acredito que haja dois momentos possíveis de inclusão digital, propiciar o acesso à máquina para que o indivíduo possa entender como funciona, saber as partes que compõem, pra que serve cada uma delas ou seja, ter a compreensão do hardware, essa seria a parte do saber USAR. Em seguida, de vital importãncia conhecer os programas, softwares, que existem, entender o contexto em que surgiram, as problemáticas em volta do mercado das TIC's, essa seria a parte da COMPREENSÃO, o momento em que a pessoa teria a capacidade de interagir, produzir conhecimento, mas de forma, colaborativa, não apenas com o desejo de possuir um computador de uso pessoal......... enfim são idéias!
Mas hoje, aprendemos algo novo para nós estudantes, fomos na rádio, aprender como gravar uma enquete, diálogo etc coisas bem simples de fazer, e pra minha equipe com certeza isso contribuirá bastante. Nessa oficina ministrada por Géssica podemos perceber como o conhecimento pode ser colaborativo, aquilo que ela sabe, explicou pra nós, que podemos construir outras produções de rádio.
O modelo social em que vivemos é alicerçado em idéias exclusas, individualistas, competitivas, num modelo de valorização do EU como algo a ser visto como o ideal. E claro que quem não se enquadrar no modelo do EU se tornará um excluído. E é isso o que vem acontecendo, e a meu ver, numa perspectiva muito pessimista, é casa vez maior o número de pessoas excluídas de alguma forma, seja, do mercado de trabalho, da família, de modelos estéticos, de bens primários e secundários etc etc. E claro, com o surgimento e inserção das tecnologias na sociedade foram surgiram os excluídos de uso/compreensão dessass tecnologias da informação.
Acredito que haja dois momentos possíveis de inclusão digital, propiciar o acesso à máquina para que o indivíduo possa entender como funciona, saber as partes que compõem, pra que serve cada uma delas ou seja, ter a compreensão do hardware, essa seria a parte do saber USAR. Em seguida, de vital importãncia conhecer os programas, softwares, que existem, entender o contexto em que surgiram, as problemáticas em volta do mercado das TIC's, essa seria a parte da COMPREENSÃO, o momento em que a pessoa teria a capacidade de interagir, produzir conhecimento, mas de forma, colaborativa, não apenas com o desejo de possuir um computador de uso pessoal......... enfim são idéias!
Mas hoje, aprendemos algo novo para nós estudantes, fomos na rádio, aprender como gravar uma enquete, diálogo etc coisas bem simples de fazer, e pra minha equipe com certeza isso contribuirá bastante. Nessa oficina ministrada por Géssica podemos perceber como o conhecimento pode ser colaborativo, aquilo que ela sabe, explicou pra nós, que podemos construir outras produções de rádio.
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